軟件技術專業

人才培養方案

一👴🏻、專業名稱及代碼

軟件技術610205

二、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力

三、修業年限

三年製，可以根據學生靈活學習需求合理、彈性安排學習時間。

四、職業面向

五🦏🪒、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體🏄🏿‍♂️🐏、美、勞全面發展🦄，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技能，面向軟件和信息服務業的計算機軟件工程技術人員、計算機程序設計員、人工智能工程技術人員、大數據工程技術人員等職業群，能夠從事軟件開發、軟件測試🧑🏽‍💼、軟件編碼、軟件技術支持、Web前端開發🧑🏽‍🎤、人工智能系統開發、大數據處理等工作的高素質技術技能人才。

（二）培養規格

1、素質

（1） 堅決擁護共產黨領導和我國社會主義製度🥷，在習近平新時代中國特色社會主義思想引導下🎏，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感👮🏽。

（2） 崇尚憲法、尊法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規範，具有社會責任感和社會參與意識🧑🏻‍🦯‍➡️。

（3） 具有質量意識👶🏼、環保意識、安全意識⤴️、信息素養⏺🤴、工匠精神、創新思維💁🏼‍♂️。

（4） 勇於奮鬥、樂觀向上🖲、具有自我管理能力、職業生涯規劃意識，具有較強的集體意識和團隊合作精神🏃🏻‍♂️。

（5） 具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項目運動技能🚶‍♀️，養成良好的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

（6） 具有一定的審美和人文素養✋🏽，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。

2、知識

（1） 掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識🫀🥰。

（2） 熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產🙇🏼🅿️、信息安全等知識👩🏼‍💼。

（3） 掌握面向對象程序設計理論知識。

（4） 掌握數據庫設計與應用的技術與方法。

（5） 掌握web前端開發及UI設計的方法😎。

（6） 掌握PYTHON、.NET等主流軟件開發平臺相關知識。

（7） 掌握軟件測試技術和方法。

（8） 了解軟件項目開發與管理知識🏔。

（9） 了解軟件開發相關國家標準和國際標準。

3🪵、能力

（1） 具有探究學習、終身學習✍🏻、分析問題和解決問題的能力🧑‍🦼‍➡️。

（2） 具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3） 具有良好的團隊合作和抗壓能力。

（4） 具有閱讀並正確理解需求分析報告和項目建設方案的能力。

（5） 具有計算軟硬件系統的安裝、調試👰🏻、維護的實踐能力。

（6） 具有簡單算法的分析與設計能力👳🏻‍♀️，並能用HTML5、PYTHON🧗🏻、C#等變成實現🫲🏿。

（7） 具有數據庫設計、應用於管理能力。

（8） 具有軟件界面設計能力。

（9） 具有桌面應用程序及web應用程序開發能力🆘🧎‍♀️。

（10） 具有軟件測試能力🧑🏿。

（11） 具有軟件項目文檔的撰寫能力。

（12） 具有軟件的售後技術支持能力。

（13） 具有對軟件產品應用🪃、行業技術發展進行調研與分析的能力🧬，初步具備企業級應用系統開發的能力。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程

1.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

本課程著重講授馬克思主義中國化理論成果的基本內容🕢👬🏻、精神實質、歷史地位和指導意義，充分反映建設社會主義現代化強國的戰略部署，以幫助大學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握，對黨在新時代所堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解，提升運用馬克思主義立場🦶、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題的能力🧑🏽✯。

2.思想道德修養與法律基礎

本課程針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義世界觀🍀、人生觀、價值觀🧛🏽‍♀️、道德觀👱🏿、法治觀教育，引導大學生提高思想道德素質和法治素養🔬，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。

3.形勢與政策

本課程主要講授當前國內外經濟政治形勢、國際關系以及國內外熱點事件🧗🏿‍♀️，在此基礎上闡明我國政府的基本原則、基本立場與應對政策，以幫助當代大學生正確認清國內外形勢，準確把握黨在現時期的重大方針政策，堅定走中國特色社會主義道路的信心，積極投身改革開放和現代化建設的偉大事業，牢固樹立馬克思主義的形勢觀和政策觀🚣🏻。

4.體育

本課程通過合理的教學過程和科學的體育鍛煉，增強學生體育意識，發展耐力、力量等身體素質👝，改善人體形態，提高跑、跳、投等基本身體素質和田徑、球類（乒乓、羽毛球、網球、籃球😫、排球等）🏏、健身操、形體訓練等基本技能👨‍🏫，並根據各專業特點不同開展針對性的體育教學。

5．就業指導

本課程旨在幫助幫助學生了解社會不同職業的崗位要求，例如職業的分類、崗位的內容、崗位的知識和能力要求等🧑🏽‍⚖️，引導學生充分了解自己的個性特點，例如個人的愛好🚫、性格、知識🔇、能力等，從而使自己對自己有全面🏊🏿、理性的認識🕺🏽。幫助學生根據專業能力、自身素質和個性特點選擇適合的職業，實現人職相配➜。

6.職業生涯規劃

本課程對學生進行職業生涯教育和職業理想教育🧜🏻‍♀️，引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想😾，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，並以此規範和調整自己的行為，為順利就業🔦、創業創造條件。

7.軍事課（軍事訓練+軍事理論）

本課程以《普通高等學校軍事課教學大綱》為指導🚤，以國防教育及軍事訓練為主線，講述基本軍事理論與訓練基本軍事技能，達到增強國防觀念、提升身體素質和增強國家安全意識的作用🕺🏽。

8．心理健康教育

本課程講授情緒管理4️⃣、認知調整👨‍🦯👨🏻‍🦯‍➡️、大學適應與自我管理🧐🧖🏼‍♂️、學業管理、人際交往、戀愛心理、生涯規劃⚓️、心理疾病的識別與矯治等心理學常識🏋🏽。通過課堂講授與實踐活動幫助學生了解心理健康知識🤩，關註心理健康問題，促進身心和諧發展。

9.創新創業教育類課程

軟件技術專業開設《創新創業指導與實踐》課程對學生進行創新創業教育🤱，引導學生發現客戶需求，整理需求的功能邏輯，以服務客戶為目的🎒，開發新的軟件產品🖨，學習創業的一般規律和途徑👨🏿‍🦱，尋找創業的機會。

10.計算機應用基礎

設置該課程的目的是讓大學生不僅會進行計算機的基本操作🦸🏻‍♂️，而且對計算機的原理和進一步的應用奠定基礎💂🏽，在後繼課程的學習和將來工作中有收益。通過理論教學使大學生認識到信息科學和信息技術在當今社會的重要地位和作用。同時通過上機的操作培養大學生的動手操作能力🦏，使每個大學生都能掌握計算機操作技能。

11.大學英語

本課程是一門綜合英語技能課🕞，其主要目的是使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫🪧、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料🙆🏽‍♂️，在涉及交際的日常活動和業務活動中進行簡單的口頭和書面交流🍶，並為今後進一步提高英語的交際能力打下基礎。

12.高等數學

本課程主要講授函數與極限、導數與微分及導數的應用👩‍🦱、不定積分、定積分及其應用等。通過本課程的學習，使學生掌握高等數學的基本概念◾️、基本理論、基本方法和具有比較熟練的運算技能🏌🏿‍♂️🦸‍♀️，為學習後繼課程和進一步獲取數學知識奠定必要的基礎🧛🏿‍♂️🎇。同時培養學生具有一定的抽象思維能力、邏輯推理能力以及綜合運用所學知識進行分析🕺🏿、解決實際問題的能力。

（二）專業（技能）課程

1.職業基礎課程

職業基礎課程包括🤌🏿：

C語言程序設計、網絡初級應用、網站前端設計、網絡操作系統、PYTHON程序設計或.NET程序設計、LINUX系統等🪫。

1) C語言程序設計🕛：培養學生嚴謹的程序設計風格和良好習慣，打好程序設計的基礎。學習C語言的常量🧞‍♂️、變量👨‍👩‍👧、運算符、表達式；基本語句🎹🚣🏼‍♀️、語法；函數🧕、數組、指針；結構體共同體🧑🏿‍🍼；位操作、文件、預處理及編程思想和技巧。

2) 網絡初級應用：計算機網絡的簡單應用和體驗📈。學習網線製作👨🏿‍⚕️♧，計算機連網的操作和驗證等。

3) 網站前端設計：學習網站內容的展示網頁。通過網頁元素將文字🎮、圖片、表格、動畫等進行布局、編排以及在網頁之間製作超鏈接🚙。

4) 網絡操作系統🧔🏿‍♀️：學習網絡服務器等設備在網絡中的訪問技術🧘🏽‍♂️。主要內容有📩：Windows server的安裝、配置🖥✴️、組網及其應用；網絡打印服務器💃🏿、文件服務器⚇、多媒體服務器的安裝與使用；Web站點的建設和管理；網絡的管理和維護。

5) PYTHON程序設計：PYTHON語言基礎；基本語法知識；PYTHON函數、模塊、數據結構🧑🏻‍🌾；常見算法實例；文件操作；面向對象的程序設計；異常處理；PYTHON的應用環境的安裝配置👥；PYTHON標準庫的應用等。

6) .NET程序設計🙆🏻‍♀️：.Net Framework的基本知識；C#程序設計語言的基本語法知識；面向對象程序設計的基本概念🧗🏿‍♀️🍵；.Net類庫的常用類🤌🏻；WinForm常用控件的使用方法；文件系統及文件類；ADO.Net數據庫應用🤙。

7) LINUX系統：以Linux操作系統為實例，學習操作系統的基本組織和實現策略↪️，設備管理🤏🏻、進程管理🫸、任務概念🔪、進程組織和資源管理、進程調度🙋🏼，基本的同步方法、死鎖問題、內存管理，文件管理👱🏼‍♂️，保護機製和安全策略👩🏻‍🍳。

2. 職業能力課程

職業能力課程包括👩‍👧‍👧：微機安裝調試與維護🗾、網站後端設計🧬🙆🏻‍♂️、數據結構、網絡數據庫應用👨‍⚕️、網頁特效、專業英語🪨、PYTHON應用、.NET應用🤜🏼、大數據可視化👨‍👧‍👦🙋🏿‍♀️、.NET MVC高級開發、軟件測試技術。

1) 微機安裝調試與維護🚁：本課程主要介紹微機的各主要硬件的功能和常用外部設備的使用方法🔵。主要目的是使學生掌握微機的組裝與硬件維護、升級👆🏽、維修方法👩🏽‍🦰；BIOS的基本設置；以及常用的軟件安裝與簡單的系統測試等技能。

2) 網站後端設計：使用動態網頁對網站的後端進行設計🛢，結合數據庫設計Web網站。主要內容有🌔👩‍🦼：動態網頁的語言學習和應用，簡單網站數據庫設計與應用，web服務器的連接等🦹🏻‍♂️。

3) 數據結構：學會分析研究計算機加工的數據的特征，培養學生的數據抽象能力，數據結構和算法的描述。主要內容有線性鏈表🧛🏽‍♀️、樹、圖🛟、結構🧚🏻‍♂️、排序和查找等。

4) 網絡數據庫應用：本課程著重介紹網絡數據庫基本概念、原理；通過本課程學習使學生掌握庫的創建和管理💇🏿‍♂️；表的建立、修改和查詢；視圖和存儲過程的實現； Sql Server的安裝和配置👨‍🦽；認證👩‍👦‍👦🏇🏽、帳戶管理和安全🧑🏻‍⚖️；數據備份💃🏽、恢復🫁、復製和遷移等🕗。

5) 網頁特效👉🏼：本課程學習javascript、AJAX、JQUERY等網站技術，並進行技術訓練，提高網站設計的綜合實踐能力🧉。

6) 專業英語👩‍👦：通過計算機英文資料的學習，擴大學生的專業詞匯量掌握基本的專業字匯👯、術語和掌握相關的英文表達方法，以適應英文原版文獻資料的閱讀理解。

7) PYTHON應用：正則表達式與文件操作👯；簡單的網頁爬蟲開發🎸；XPath🚺🤐、BS4及爬蟲案例；MongoDB與PYMongo的安裝使用🥊；模擬登錄與驗證碼案例🧝🏻‍♀️；Scrapy的安裝與使用等。

8) .NET應用：ASP.NET的運行機製、ASP.NET頁面的生命周期；常用內置對象🧑🏽‍⚕️、驗證控件、服務器控件、數據服務控件的使用方法；母版頁🦇、導航、主題與樣式等創建網站的相關技術；對數據庫的方放操作；主題動態網站設計⚈；基於.NET平臺的WebForm程序的調試與維護方法。

9) 大數據可視化🫄🏽：大數據可視化概述🚱、可視化的類型與模型、數據可視化基礎、數據可視化的常用方法👩‍🦰、大數據可視化的關鍵技術、可視化交互💎、大數據可視化工具、大數據可視化系統🙍🏿‍♀️，以及大數據可視化的行業案例內容。

10) .NET MVC高級開發：ASP.NET MVC簡介👧🏽； MVC應用程序框架👩‍🎓、 MVC文件夾、布局、控製器👩🏼‍🦳、視圖原理；Entity Framework數據庫訪問方法💇🏼；創建 MVC 模型👩‍🦼‍➡️🧏🏼‍♀️；應用MVC開發模式設計動態網站🌂；MVC應用的分布技術。

11) 軟件測試技術：軟件開發過程和軟件質量保證方法；軟件測試工作流程和測試分類；測試策略和測試環境的搭建；測試管理；白盒測試和黑盒測試用例設計🦣；單元測試和系統測試♟；功能測試工具；性能測試工具；測試技巧；測試報告和缺陷測試報告👩‍🍳。

3. 綜合實訓課程

綜合實訓課程包括：企業項目實訓1或軟件框架技術、企業項目實訓2或軟件建模技術、程序員考證綜合實訓、web前端考證綜合實訓。

1) 企業項目實訓1🙍🏼‍♀️：到企業或由企業派工程師來學校演示和訓練企業的軟件框架案例👨🏿‍🎨。

2) 軟件框架技術：學習軟件系統實現的框架🥊，簡化編程、降低工作量，提高軟件的重用性和可擴充性❕，以熟悉企業項目開發的技術手段🤹🏿🐾。

3) 企業項目實訓2：到企業或由企業派工程師來學校演示和體驗企業的軟件建模過程。

4) 軟件建模技術：學習軟件生命周期；數據模型；流程圖；系統設計👂🪄，詳細設計；軟件維護和軟件測試，並學習使用相關的工具。根據軟件企業的實際應用情況，選定學生到企業就業最需要的典型軟件工具。

5) 程序員考證綜合實訓：操練與程序員考證相關的編程技能，積累程序員考證的臨場經驗。

6) web前端考證綜合實訓：以綜合案例為主線🥡，把web前端的相關技術應用到項目中👩🏿‍🚒，訓練web前端考證操作技能，提高綜合應用能力🛂🙇🏼‍♀️。

4. 職業拓展課程

職業拓展課程包括：職場英語口語1-2、任意選修課1、任意選修課2、電子商務應用、大型數據庫實踐或智能終端軟件開發、web前端技能訓練、office高級應用或傳感器應用、機器人編程或軟件測試項目實踐🙆🏼‍♀️、企業項目實踐3和技術文檔寫作🙀。

1) 職場英語口語1-2：本課程訓練學生在職業方面的英語口語交流能力，包括應聘時用英語自我介紹和職業問題的問答🧝🏽‍♀️☢️。

2) 任意選修課1、任意選修課2🛠：讓學生有機會選擇自己喜歡的、中國的或世界的、音樂👐、美術🫲、文化、綜藝課程，陶冶情操，提升修養、拓展視野。

3) 電子商務應用：本課程是讓學生在電子商務的應用實踐中了解電子商務的需求。主要學習電子商務的概念、組成和交易標準；Internet商務框架；電子數據交換EDI🌕，電子商務安全保障↪️；企業電子商務應用；網絡營銷；物流。

4) 大型數據庫實踐👩‍🍳：本課程主要引導學生在原有數據庫課程的基礎上🧓🏼，學習使用通用流行的大型數據庫，並一知識遷移的形式探索自學國產數據庫，把愛國主義應用到數據領域，提升數據庫的安全性🫦，為進入具有一定規模的企業實習和就業創造條件。

5) 智能終端軟件開發：本課程學習安卓手機程序的開發案例，培養學生適應移動智能設備的應用開發👩🏽‍⚕️。通過本課程的學習，學生可以為手機應用的開發打下基礎🔨。

6) web前端技能訓練：以web前端中級考證為目標，把前期學到的幾門與網站相關課程🏖，整合在一起運用👩‍👩‍👧，並適當補充原有課程以外的考證有需要的知識和技能🔎。

7) office高級應用🫰：本課程已成為高校畢業生必須具備的基本數據處理技能👳🏼‍♂️。可以為將來的論文設計、就業需求🔩、辦公事務、統計數據、銷售數據分析及撰寫會務報告等打好基礎，這是一門用途廣泛、實用的課程。

8) 傳感器應用：本課程讓學生認識不同的傳感器👲🏽🕺🏻，了解傳感器在采集各種信息時的作用，特別是在物聯網中所起的作用。選擇幾種通用的傳感器應用場景進行簡單應用🪜。

9) 機器人編程：機器人編程課程是一門多學科的綜合性技術🍧。其目的是使學生了解機器人工程的基本結構🕎，了解和掌握機器人工程的基本知識，使學生對機器人及其控製系統有一個完整的理解🦧。培養學生在機器人技術方面分析與解決問題的能力🤳🏼，培養學生在機器人技術方面具有一定的動手能力。

10) 軟件測試項目實踐：運用軟件測試技術👑，針對軟件測試項目，在實踐中鍛煉軟件測試技能，與軟件測試員就業崗位銜接。

11) 企業項目實踐3：學生到企業，或從企業引進成熟的項目，給學生動手實踐，最後由企業工程師進行評價和分析👨🏼‍🍼，盡量縮短學校教學與企業真實項目的距離😡。

12) 技術文檔寫作：學習軟件技術文檔的規範🤹🏻‍♂️，可以對軟件工程的流程更加清晰📤🐈，項目角色的任務更加清晰。本課程主要按照軟件工程的要求，結合簡單的項目學習和模仿技術文檔的撰寫。

5. 畢業實踐

畢業實踐模塊由畢業設計（論文）和畢業實習組成🔕。

1) 畢業設計（論文）：是在校學習的最後環節，每個學生都有指導老師指導，做畢業設計並寫出相關論文，也可以實習總結替代👩‍👦‍👦。參與答辯的學生還要在答辯會上介紹👩🏽‍🌾、演示和回答相關提問，方可通過此環節的考核🤸🏿‍♀️。這是學生專業能力的綜合體現🎖。

2) 畢業實習：是學生最後的訓練和考核環節，通常是學生到企業頂崗實習，由企業分配任務，並派工程師指導和考核，評分並寫出評語🪄，由專業主任審核、監督🎢，實習期間學校派教師走訪企業，跟蹤實習狀態🧖🏽‍♂️，指導實習順利進行。

（三）專業核心課程

專業核心課程一般設置6-8門，本專業分為Python開發🥸、.Net開發兩個方向，每個方向分別設置專業核心課程，各方向之間可實現課程共享。各方向專業核心課程如下🤸🏻‍♂️：

.Net開發方向的核心課程包括：.NET程序設計、網絡數據庫應用、.NET應用、網站後端設計🍳、網頁特效、軟件建模技術🍥、軟件測試技術等。

Python開發方向的核心課程包括：Python程序設計🤜、網絡數據庫應用👛、Python應用、大數據可視化、網站後端設計、網頁特效🤹🏽‍♀️、軟件建模技術↔️、軟件測試技術等。

七、教學進程總體安排

總學時為2694學時🤼👨🏿‍🎨，每19學時折算1學分👩‍🚒。其中，公共基礎課總學時占總學時的25%左右🏊，實踐性教學學時占總學時的58.76%。教育實踐（其中含觀摩、見習、實習等）時間累計達到6個月🤳🏿，根據實際集中或分階段安排實習時間。

教學進程安排見十.附錄

八、實施保障

（一）師資隊伍

1.隊伍結構

學生數與本專業專任教師數比例不高於 16:1，雙師素質教師占專業教師比一般不低於 60%，專任教師隊伍職稱🛕、年齡等形成合理的梯隊結構。

2.專任教師

專任教師應具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操📛、有紮實學識、有仁愛之心；具有軟件開發相關專業本科及以上學歷；具有紮實的本專業相關理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力💁🏻，能夠開展課程教學改革和科學研究；有每5年累計不少於6個月的企業實踐經歷🪳。

3.專業帶頭人

專業帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外行業👩🏼‍🎨、專業發展，能廣泛聯系行業企業🔱，了解行業企業對本專業人才的實際需求，教學設計、專業研究能力強🤦🏻‍♀️，組織開展教科研工作能力強，在本區域或本領域具有一定的專業影響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從本專業相關的行業企業聘任👉🏻，具備良好的思想政治素質、職業道德和工匠精神，具有紮實的專業知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業職稱，能承擔專業課程教學👬、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。

（二）教學設施

教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學🙂‍↔️、實習實訓所需的專業教室👹、校內實訓室和校外實訓基地等。

1.專業教室基本條件

專業教室一般配備黑（白）板🚣🏿、多媒體計算機、投影設備🕵🏻‍♂️、音響設備🧛🏽‍♀️，互聯網接入或 Wi-Fi環境，並實施網絡安全防護措施🏗；安裝應急照明裝置並保持良好狀態，符合緊急疏散要求👧，標誌明顯，保持逃生通道暢通無阻。

2.校內實訓室基本要求

（1）Web前端開發技能實訓室

Web前端開發技能實訓室應配備服務器（安裝 AdobePhotoshop、Visual Studio Code開發環境）、投影設備、白板⏬、計算機，可運行Chrome瀏覽器的測試終端，Wi-Fi環境👎🏻；支持HTML5與JavaScript程序設計👩‍🦱、UI設計基礎、Bootstrap應用開發🔺、NodeJS應用開發、Vue應用程序開發、Web前端綜合實戰等課程的教學與實訓。

（2）.Net開發技能實訓室

.Net開發技能實訓室應配備服務器（安裝Visual Studio 2015以上🗼、SQL Server 2012以上相關軟件及開發工具）👊🏿、投影設備👩🏽‍🦲、白板、計算機（安裝Window 7以上操作系統）等；支持C#程序設計、SQL Server數據庫👨🏻‍🦽、ASP.NET應用開發、ASP.NET MVC高級開發、.Net開發綜合實戰等課程的教學與實訓。

（3）軟件工程與軟件測試實訓室

軟件工程與測試實訓室應配備服務器（安裝軟件建模工具、數據庫服務器和主流測試工具、軟件測試綜合實訓平臺）、投影設備📚、白板🗂🏌🏻‍♀️、(高性能)計算機（安裝Window 7以上操作系統）等；支持軟件建模、軟件項目版本控製📊👇🏽、數據庫備份與恢復💆🏻‍♀️、ASP.NET應用、PYTHON應用💙、企業項目實訓等課程的教學與實訓🧖🏻‍♀️。

具體設備配置可參考教育部頒布的《高等職業學校軟件技術專業實訓教學條件建設標準》。

3.校外實訓基地基本要求

校外實訓基地基本要求為：具有穩定的校外實訓基地；能夠開展軟件開發技術專業相關實訓活動；實訓設施齊備🙏🏻🥎，實訓崗位、實訓指導教師確定🙆🏻‍♂️♜，實訓管理及實施規章製度齊全。

4.學生實習基地基本要求

學生實習基地基本要求為：具有穩定的校外實習基地👨‍👩‍👧‍👧；能提供軟件開發、軟件測試🏗、軟件編碼、軟件技術支持、Web前端開發等相關實習崗位🙅🏿‍♂️，能涵蓋當前軟件產業發展的主流技術⛽️，可接納一定規模的學生實習🧑🏿‍🔬；能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規章製度👮🏼‍♂️，有安全、保險保障。

5.支持信息化教學方面的基本要求

支持信息化教學方面的基本要求為👮🏼：具有可利用的數字化教學資源庫🐺🧛🏼、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發並利用信息化教學資源、教學平臺，創新教學方法👩🏽‍🌾，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教學效果。

（三）教學資源

教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習🧘🏼‍♂️、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書文獻及數字化資源等。

1．教材選用基本要求

按照國家規定選用優質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業教師🧑🏼‍🌾、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用製度，經過規範程序擇優選用教材。

2．圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養🧑‍🤝‍🧑、專業建設🚣‍♀️👨‍🏭、教科研等工作的需要👰🏼‍♂️，方便師生查詢、借閱👩‍👩‍👧。專業類圖書文獻主要包括🧑🏼：行業政策法規資料，有關軟件開發的技術Ⓜ️、標準、方法🧑🏻‍🦯🏊🏻、操作規範以及實務案例類圖書等。

3．數字教學資源配置基本要求

建設、配備與本專業有關的音視頻素材👩‍👩‍👧‍👧、教學課件🖖🏼、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數字教材等專業教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新、能滿足教學要求。

（四）教學方法

以學生為本，針對學生的特點，廣泛運用啟發式、探究式🧝🏻‍♀️🪃、討論式、參與式等教學方法👨🏼‍🏭🙋🏿‍♀️，實施面向行業企業真實生產環境的項目式、任務式、案例式、情景式🧑🏽‍🎄、模塊化教學等教學方式，推廣翻轉課堂、混合式教學👩🏻‍✈️、理實一體教學等新型教學模式🤾，打造優質課堂。

（五）學習評價

以體現學生學習積極性和學習層次🧝🏼，利於激發學生學習興趣為目標，采用多種評價方式相結合的方法🍌👨🏼‍🍳，評價形式包括多個方面💪🏼。平時授課過程中的考核內容包括學生學習態度及出勤情況⚗️，課堂發言、討論表現🧝🏻‍♀️，完成作業或項目的效率和效果；期末考核形式包括試卷考試🚚、大作業、項目化考核⚀、過程性考核和其它等⛲️。

（六）質量管理

1.學校和有關院系及各部門建立專業建設和教學質量診斷與改進機製，明確教學質量保障體系的建設和實施如何進行🖤，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業設計以及專業調研、人才培養方案更新🕚、資源建設等方面質量標準建設，建立科學🤰、規範、全面的教學質量保障體系和長效機製，形成一個有明確任務📝、職責👧🏻🐠、權限💅🏿、相互協調、相互促進的教學質量管理有機整體，合理配置教學資源😌，增強學院自我約束和自我發展能力🧗🏿，持續提高教育教學質量。

2.學校建立全員參與、全程監控和全面保障的教學管理機製，建立健全巡課💇、聽課、評教🔼、評學等製度。各教學部門通過教學實施、過程監控、質量評價和持續改進，實施質量監控，達成人才培養規格💅🏿。可采取集中教學檢查、隨機教學檢查、專項教學檢查、教師教學效果評價、專項評估等全方位全空間的形式以專業、課程🗓、教學等為評價對象🫳🏽，以建設水平和質量狀況為重點，進行專業、課程和教學的檢查與監控，保證質量。

3.學校和教學部門建立與企業聯動的實踐教學環節督導製度🦕🚴🏻‍♀️，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展說課展示、公開課☂️、示範課、教學競賽等教研活動。

4.學校建立畢業生跟蹤反饋機製及社會評價機製⛺️，定期形成畢業生就業質量分析報告，對生源情況、就業率和去向、就業情況☄️👥、就業創業工作舉措🐜、專業相關度🔥、對教育教學的反饋等進行分析💒，定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。

5.各專業定期開展教研活動🤷🏻，充分利用就業分析評價結果有效改進專業教學，持續提高人才培養質量。

九、畢業要求

凡各門課程成績合格🛁，修滿專業規定的139學分，完成第二課堂的學分要求🧑🏿‍🎨🏋🏽‍♂️，達成專業培養目標且具備相應的知識♜、能力和素質🧘🏽‍♀️，符合中華人民共和國教育部和沐鸣2平台畢業生畢業的相關規定🧑🏼‍🌾，準予畢業🍓。

十🧋👗、附錄

附錄.教學進程安排表