新教師是學校教育教學工作的新生力量，是學校教育的未來。為了提升新入職教師的專業素養，提高新老師的業務水平🧗🏻‍♀️，檢驗新入職教師教學階段性成果🐗🦶🏼，全面促進他們快速成長，學校於7月2日下午舉辦2024年新教師教學能力評價考核🍷。本次活動由校外專家擔任評委🚴，學校副校長章衛芳、教務處處長公晨、各二級學院院長和部分教師參加觀摩。

本次新教師教學能力評價考核教學設計展示活動對標上海市高校青年教師教學競賽🌸，包含教學設計、課堂教學和教學反思三部分。學校2023年新入職的六位專任教師均參加了考核。考核以一門課程為基礎，通過現場說課方式呈現課程設計思路和理念、教學內容的選取和組織𓀂、教學實施及評價等。

在考核中，各位新教師材料準備充分、教學思路清晰🤷🏼、語言生動流暢🪞、教態自然得體，在教學設計中能夠恰當融入思想政治教育元素👧，教學內容安排合理、結構清晰🧑🏻‍🌾；實訓教學內容源於真實工作任務；教學過程系統優化，方法手段設計恰當，評價考核考慮周全，能合理運用信息技術以及數字資源融入教學與實踐方式🦫，充分展現了新教師良好的精神風貌與紮實的教學基本功🧙‍♂️。各位專家評委從教學基本功🤜🏿、教學內容、教學方法、板書設計等方面逐一對新教師的展示進行了細致的分析與評價👨🏿‍🦱，客觀公正指出了老師們的優點與不足，對新教師們的教學能力給予充分肯定並提出了針對性的指導意見。

新教師教學能力考核是推動教師素質提升的有效手段，也是促進教師學習交流的良好平臺。學校將根據本次考核結果🤰，針對教師個人教學情況持續反饋與跟蹤，幫助新進教師快速完成角色轉變🕗，適應教學崗位需求，實現“站住講臺*️⃣、站穩講臺🙎🏻‍♂️、站好講臺”的成長目標，促進課堂教學質量提升。（教務處）