汽車運用與維修技術專業2020學年專業建設規劃

1、    實行工學結合、校企合作，推進專業人才培養模式改革‼️👩🏿‍🎤。

要強化學生職業能力培養，不斷增強本專業的辦學活力和吸引力。開展多種形式的工學結合、校企合作項目💬，同時積極爭取相關行業企業的支持🤷🏻，參與教學，聯合製訂專業人才培養方案、聯合培養人才、組織教師企業培訓、共建實訓與實習基地等方面建立穩定的合作關系。要加強學校教育與社會生產實踐相結合🌯，促進職業教育的溝通與銜接；擴大校外實訓基地🤽🏼‍♀️，加強工學結合⏭、頂崗實習🦄、校企合作的力度👋🏿，加快本專業人才培養模式的改革。

2．製訂專業人才培養方案，優化教學內容和課程體系改革📖。

針對職業崗位或崗位群的實際📡，參照相關的職業資格標準😅，改革課程體系和教學內容😿⏱，與時俱進🧊，積極跟進國家以及市級行動導向及產業發展趨勢，認真製訂好人才培養方案及專業教學計劃。創新人才培養模式，探索任務驅動、項目導向等教學模式🚣‍♂️，提高人才培養的針對性和適應性。

以課程建設為重點，以建設優質課程為驅動，以培養學生職業能力為主線💇🏽，調整課程體系和教學內容，尤其關註實踐性教學內容的更新與完善，逐步建立起以培養職業能力、職業素養為核心的課程體系。積極培植特色課程👨‍⚕️，開發校企合作課程，以特色課程、校企合作課程彰顯專業特色。不斷更新教學方法🕵🏽、手段👨‍🚒，積極開展考試方法改革。推廣現代教育技術，重視優質教學資源和網絡信息資源的利用。

3．實施1+x職業認證教育🎢，努力提高畢業生就業率和對口率。

根據學歷教育與職業技能教育並重的原則🧢，在專業教學中推行職業技能1+x認證教育，努力提高學生的專業技能水平。通過與企業的合作😉👷🏼‍♀️，培養認證教育的師資，提升教師的認證教育水平⛪️，達到專業認證教師資格。要將認證教育融入教學過程，以職業技能需求為根據，構建課堂教學與認證教育相結合的教學環境🤽🏿‍♀️，確保職業資格教育的順利開展，努力提高畢業生的就業率和對口率👩🏻‍💻。

4．抓好教材建設🔞，突出實踐能力培養🧑🏻‍🦽。

突出實踐能力培養，有計劃𓀝、有重點組織力量編寫具有本專業特色的校企合作教材，以達到實踐能力的時效性、先進性和質優性。

5．加強教學條件建設🔉，不斷提高辦學水平。

根據專業建設的需要，認真製訂好教師隊伍建設規劃、實驗室與實訓基地建設規劃，加強專業教師的理論與實踐能力的進一步提高培養，提供充分的學習、培訓機會，建立“雙師素質”教師持續培養機製，形成培養人才👩🏻‍🎤🧚🏼‍♂️、引進人才、開發人才、穩定人才的工作機製🍮🪵。從年齡結構、學歷結構、職稱結構、技能結構🤱、雙師結構等角度入手✪🌴，結合專業建設需要，引進優秀人才，加快專業骨幹教師、“雙師素質教師”的培養👦🏽。結合課程建設需要、實踐實訓需要，多渠道👨🏽‍💻🎂、多形式聘任校外行業專家、高校知名學者。構建以專業帶頭人為核心，以專業實驗實訓室為載體👮🏿‍♀️，專兼結合、結構合理、具有明確發展目標、良好合作精神和梯隊結構，老中青搭配𓀒、職稱和知識結構合理的特色專業教學團隊。

要加強教學設施建設🫱🏿，加大添置、更新教學設備的投入，建立專業教學實驗（實訓）室和校外實訓基地🚵🏽‍♂️；要多渠道籌措建設資金🌺，不斷改善辦學條件✦。